1- Lui è una persona molto attiva: non (A)
gli piace
2 - In televisione guardo solo i film: le trasmissioni di musica non (C) mi interessano 3 - Anna abita molto vicino al suo ufficio: per arrivare a casa (B) le bastano dieci minuti 4 - Il vostro regalo ai vostri genitori sarà una bella sorpresa e sicuramente (C) gli farà molto piacere 5 - La proposta di lavoro che Antonio ha ricevuto è molto interessante, ma deve ancora valutare se (B) gli conviene accettare 6 - Maria è tornata a casa ieri mattina. Lo so perché (B) le ho telefonato ieri sera 7 - Loro sono intenzionati a comprare quell'appartamento, ma per farlo (C) gli servono più soldi 8 - Si è fatto tardi e non posso rimanere ancora: (C) mi dispiace , ma devo proprio andare a casa 9 - Abbiamo saputo che Lucio sta poco bene e siamo venuti a (C) fargli visita
Ho incontrato Marco e
Francesca l'altro giorno: quando GLI
ho parlato MI sono sembrati
tutti e due molto preoccupati. La loro figlia infatti è in vacanza in
India e non GLI telefonava da una settimana: sicuramente non
LE era successo niente di male, ma di solito chiamava ogni tre giorni.
Francesca voleva telefonare all'ambasciata, ma io LE
ho detto che era
ancora troppo presto per fare cose di questo tipo. MI
è dispiaciuto
vederli così perché GLI voglio molto bene.
Per fortuna ieri mattina Marco mi ha detto che la figlia, finalmente, GLI ha telefonato.
Come immaginavo non
LE era
successo niente di grave: semplicemente LE
si era rotto il telefonino.
Attenzione: il testo è
leggermente diverso da quello originale della lettura.
- Ciao, Caio, TI va di venire con me?
- Dove? - Volevo andare a trovare la nostra amica Licia. - Che LE è successo? - Eh, è influenzata. - Ah sì? MI dispiace: da quando? - Da un po' di giorni. - Sai dove abita? - Non sta lontano. Dai, cammina. - Questa è casa sua, MI pare... - Sì sì, è questa. Ecco la portinaia. Ora LE chiediamo se possiamo entrare e vedere Licia. Portinaia - VI serve qualcosa? - Sì, volevamo vedere Licia per sapere come sta. - Ah, va bene, salite pure. - Che scala? - Scala B, primo piano. La porta a destra. Suonate il campanello e vedete se VI apre. - Grazie. (i due suonano e apre la domestica extracomunitaria) - Buongiorno. Volevamo fare visita alla signora Licia. Se è sveglia può dirLE che siamo qui? - La signora non c'è. - Come non c'è? E dov'è andata? - È scesa a fare due passi - Allora sta meglio, MI / CI fa piacere. Ok, quando torna può dirLE che siamo passati a trovarla? - Certamente. - Grazie e arrivederci.
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Progetto Italica Corso di Lingua
| The language course for foreigners created for the Progetto Italica is the fruit of a collaboration between RAI International a division of the Italian national television corporation (RAI) and a working group made up of teachers of Italian language and literature, and researchers and computer specialists from the University of Notre Dame (Devers Program in Dante Studies) and the University of Chicago (ARTFL). The course is constituted by an archive of original video made available by the RAI and integrated textual materials linked to the videos utilizing the possibilities of hypertext mark-up language (HTML). Access to the video courseware is restricted to project participants. | Il corso di lingua italiana per stranieri creato per il Progetto Italica è il risultato della collaborazione tra RAI International ed un gruppo di lavoro composto da docenti di lingua e letteratura italiana, ricercatori e tecnici informatici dell'Università di Notre Dame (Devers Program in Dante Studies) e dell'Università di Chicago (ARTFL). Il corso è costituito da un archivio di materiale video originale, messo a disposizione dalla RAI, e da testi collegati tra loro ed ai video-clip sfruttando le possibilità del linguaggio HTML. L'accesso ai materiali del corso è limitato ai collaboratori. |
Foreword | Premessa Database Search (not available from this server) Syllabi Lesson Menu Authors and Technical Consultants |
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Viewing instructions for project participantsTo view the video clips which form the basis of each of the lesson units, you will need to have the QuickTime plug-in installed on your computer (check your browser plug-in list). If your computer does not have it, you can download it for free by clicking here and choosing the configuration that suits your hardware.The videos will begin to play automatically once the network has delivered a certain portion of the video (start times will vary depending on the speed of your Internet connection and network traffic). |
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For more information about Progetto Italica at the University of Notre Dame, please contact italica.1@nd.edu |
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The following 46 video courseware units are in the final stages of production. Other units are presently in the planning stages, and will be added to this page as they become available. L'Alimentazione
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